Мың көлеміндегі сандарды ауызша көбейту және бөлу тәсілдері

2015ж                                          Тақырыптық жоспар           ІІІ тоқсан Мың көлеміндегі сандарды ауызша көбейту және бөлу тәсілдері. Шамалардың өлшем бірліктері Сабақтың тақырыбы:  Қосындыны санға бөлу.              105 сабақ Сабақтың жүргізілу уақыты: ( І кезең -5мин,  ІІ кезең- 25мин, ІІІ –кезең -15мин) Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік:Оқушыларды қосындыны санға бөлу тәсілімен таныстыру. Кестелік көбейту мен бөлуді тиянақтау.. 2.Дамытушылық: Қосындыны санға  бөлуге берілген қарапайым есептерді шығару ерекшелігін түсіндіру,  орындау  арқылы оқушының ой-өрісін , логикалық ойлау қабілетін дамыту. 3.Тәрбиелік: Тапсырмалар орындауда оқушылардың білімдерін нығайта түсу, шапшаңдыққа баулу.   Сабақтың типі:Аралас сабақ Сабақтың өткізу әдісі:Ікезең: сұрақ-жауап; ІІ кезең:Түсіндіру,салыстыру,ізденушілік тапсырмалар орындау. ІІІ кезең:Өз бетінше деңгейлік тапсырма орындау және өзін-өзі бағалау (12 балдық жүйемен) Оқыту формасы: І кезең: Ұжымдық,жеке. ІІ кезең: жеке,топтық, жұптық.Читать далее

Зейін және оның бұзылуы

Зейін және оның бұзылуы. Зейіннің бұзылуы. Зейіннің түрлері. Зейіннің физиологиялық механизмдері. 4.Зейін қасиеттері. 5.Клиникада зейіннің өзгеруі.   Әдебиеттер: Лакосина Н.Д. «Клиническая психология» М.,2003г. Зейгарник Б.В. «Патопсихология» М., 1999г. Гримак Л.П. «Системные описания в  психологии» Л., 1984г. Бурлачук Л.Ф. «Исследование личости в  клинической  психологии»,М., 1979г.   Зейін – адамның қандай да бір психикалық іс - әрекетті орындау шарты. Зейін процестерінсіз адамның психикалық өмірі хаотикалық сезімдер, қобалжулар, ойлау, түйсіктердің ағылуы. Зейін осы ағымдарды белгілі бір бағыт бойынша жіберетін психикалық құрылым болып табылады. Зейін өз бетімен өмір сүрмейді. Ол барлық таным процестерінің динамикалық жағы, сонымен қатар ойлау, қабылдау, қиял, естің ішінде көрінеді. Зейін – бұл қандай да бір объектіде, құбылыста немесе іс -Читать далее

карта организованной учебной деятельности

Технологическая карта организованной учебной деятельности в подготовительной группе «Брейн-ринг»   Образовательная область «Познание»   Раздел «Ознакомление с окружающим миром»   Тема «Интеллектуальная игра «Брейн – ринг»   Цель. Применятьзнания о родном городе в игре, решении кроссвордов, ребусов. Программное содержание. Продолжать знакомить детей с родным городом, формировать знания об истории города, его памятниках и достопримечательностях. Побуждать детей выражать в речи свои знания, впечатления, уметь строить развернутые сообщения. Продолжать учить решать ребусы, кроссворды, развивать логическое мышление. Словарь: Обелиск, роторный экскаватор, боевая машина пехоты, монумент. Билингвальный компонент. көше, Отан,  жұлдыз, бөбек. Материал. Ребусы, кроссворды, фотографии города, герб города.  

Рабочая программа по татарскому языку 3 класс для школ с русским языком обучения

Рабочая программа дисциплины «Родной (татарский) язык» / сост. Р.Р. Туганова – 2-Имангулово: МБОУ «2-Имангуловская СОШ» , 2014. Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины в 3 классе основной школы, реализуется в учебнике: Харисов Ф.Ф., Хисамова Ф.М., Харисова Ч.М., Татарский язык: учебник для 3 класса четырехлетней начальной школы с русским языком обучения (для учащихся-татар).- Казан: Магариф, 2009. Рабочая программа составлена с учетом - Закона РФ «О языках народов РФ», Закона РФ «Об образовании». - Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждѐнного приказом Министерства Образования и науки Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004г. - "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" СанПиНЧитать далее

психологиялық ахуал: эмоциялық, моральдық, іс-әрекеттік

психологиялық ахуал: эмоциялық, моральдық, іс-әрекеттік Тесті дайындау: әдістеме  эмоциялық, моральдық және іс-әрекеттік – үш критерийлері бойынша психологиялық ахуалды анықтауға бағдарланған.

Родительское собрание «Конфликты между родителями и детьми»

Родительское собрание «Конфликты в семье между родителями и детьми» Цели собрания: Помочь родителям преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций в семье. Способствовать осмыслению конфликтной ситуации и путей выхода из неё.

Отчет учителя о групповой учебно — познавательной деятельности в начальной школе

Самореализация личности учащихся в  групповой  учебно - познавательной деятельности в начальной школе. Отчет о групповой работе